12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Неля Владиславовна
Химия, Биология
Классный руководитель, Учитель биологии и химии
Школа
Россия, Новосибирская область, Новосибирск
Публикации (24)
14

Генетика в головоломках

Очень важно, чтобы обучение представляло собой не скучный и однообразный процесс. Головоломки, составленные учителем или самими обучающимися по учебному материалу, позволяют разнообразить формы работы, помогают активизировать познавательную деятельность учеников.

10

Образовательная газета «Многообразие цветковых растений»

Газета может быть использована на уроке обобщения материала по теме «Цветковые растения», при проведении недели естественных наук.
Неля Владиславовна 2
Опубликовано в группе «Урок биологии»

5

Выступление на секции биологов «Обмен опытом»

Общеизвестно, что обмен знаниями между учителями повышает эффективность работы каждого из нас.
Неля Владиславовна 0
Опубликовано в группе «В помощь учителю»

11

Шаблон презентации ко Дню знаний

Шаблон презентации ко Дню знаний выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint и может быть использован для создания презентаций при подготовке к классному часу, посвященному 1 сентября во всех классах.

11

Фотоотчет «Добрая зима для птиц»

Мальчики нашего класса с удовольствием решили смастерить и организовать «птичью столовою».

Неля Владиславовна 0
Опубликовано в группе «В помощь учителю»


12

Вводный урок. Тема: Общая характеристика грибов

Тип урока: вводный.

Цель: вызвать у учащихся эмоциональную реакцию затруднения, создать условия для решения проблемной ситуации.

Проблема: к какому царству живых организмов отнести Грибы.

Метод освоения материала: решение проблемной ситуации.

Неля Владиславовна 0
Опубликовано в группе «Урок биологии»



8

Научно - исследовательская работа по биологии «Влияние кислотных дождей на живые организмы» (5-9классы)

Цель данной работы рассмотреть теоретические основы образования кислотных дождей, их влияние на живые организмы и провести исследование, доказывающее отрицательное воздействие.